(资料图片仅供参考)

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lifengqin宝宝 课 题｜部编版四上第三单元第9课《正确认识广告》｜教材分析｜教材告诉我们广告存在的形式与意义，通过问卷调查、案例分析，对广告形成正确认识，培养识别虚假广告意识，做聪明的消费者。

2、｜教学目标｜1.初步了解广告知识，知道广告的多种存在形式。

3、｜2.通过问卷调查、案例分析，从而对广告正确认识。

4、｜3.学会识别广告，做聪明的消费者。

5、｜课时安排｜ 2课时｜教学准备｜收集常见广告牌及广告语、制作PPT｜活动设计｜板书设计｜ 第一课时｜一、激趣引入｜以学生最熟悉的广告引入，激发学生学习兴趣。

6、｜二、了解广告的存在形式｜ 1.当电视剧一集完了之后是否能马上进入第二集？中间会有什么？这些广告内容都涉及了哪些东西？是啊，当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具鞋子，大到汽车房子都在做广告，那么除了电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？（街道、车站、机场、公路边、公共汽车上、地铁、手机等等。

7、师出示在每个地点拍摄的照片）可见广告无处不在，无孔不入啊。

8、｜2.观察书上插图，说说你获得了哪些信息？这么多的广告扑面而来你是什么感觉呢？（哇塞，广告真多！）｜3.以上的这些广告，我们一看就明白，但是在生活中还有很多隐藏的广告，你知道吗？｜4.列举隐形广告。

9、比如在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料；在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名；在电影中，大牌明星反复使用某种商品。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。